De nuevo, leemos en el artículo, se parte de un cambio de actitud y de rol del usuario, que pasa de ser lectoespectador a productor, con la necesaria capacitación que eso conlleva, quid de la cuestión al parecer. Pero no solo eso es suficiente: por parte del docente hay que innovar de manera óptima y necesaria, allí donde la enseñanza analógica no llegue. Es la filosofía de un sensato, práctico, aportador y atractivo "hasta el infinito y más allá" de Buzz Lightyear.
Esto va a ser que no.
Estando convencido del los fundamentos expuestos en el artículo, quizás lo que me preocupa es el aspecto motivador del asunto, amén de dar la talla como blogfesor, y de poder tener los perfectos blogalumnos.
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